O clima de investimento na Rússia melhorou um pouco recentemente. Infelizmente, não podemos falar de avanços sérios que levariam à implementação de projetos verdadeiramente inovadores, mas, mesmo assim, as coisas começaram a decolar. Se há 12-15 anos o histórico de investimentos na Federação Russa parecia extremamente negativo, hoje há mudanças positivas. No entanto, para o desenvolvimento da atratividade de investimentos de nosso país, existem obstáculos significativos que devem ser superados.
Um desses problemas: a lacuna educacional. Hoje, na Rússia, a maioria dos alunos que receberam o ensino médio geral (completo) se inscreveu para estudar em instituições de ensino superior. Ao mesmo tempo, o mais estranho é que a maioria dos que se candidataram às universidades ingressam nessas universidades. Essa situação de total "matrícula" nas universidades está associada a um problema demográfico. Naturalmente, ainda há muita competição em universidades de prestígio hoje, mas universidades, digamos, da classe média experimentam uma escassez significativa de candidatos e, portanto, estão prontas para aceitar literalmente a todos - mesmo aqueles cujos resultados de USE deixam muito a ser desejado.
Nesse sentido, nasce um sério desequilíbrio no país, quando a cada ano o sistema educacional forma um grande número de especialistas com diploma universitário. O poço de fertilidade de meados para o final da década de 1990 se manifesta de forma plena, o que não dá às instituições de ensino qualquer margem de manobra. Após a reforma da educação, quando o Ministério da Educação e Ciência literalmente transforma todos aqueles cujos conhecimentos e habilidades estão literalmente no nível zero devido à ignorância do processo educacional, uma situação se desenvolveu com a pseudo-qualidade da educação russa. Por pseudo-qualidade deve-se entender que os diplomas, ao final, serão recebidos pela esmagadora maioria dos candidatos, já que a prática das deduções pode atingir gravemente o orçamento de uma escola, escola técnica, universidade. Isso coloca os chefes das instituições educacionais na Rússia em uma estrutura muito rígida, quando eles têm que fechar os olhos para o credo pedagógico e o sistema de avaliação, tirando nos diplomas as notas que muitos alunos de pós-graduação simplesmente não merecem. Mas se você não desenhar pelo menos o notório "satisfatório", então você pode incitar a ira da comissão de fiscalização, que declarará que a instituição de ensino simplesmente não deu conta da tarefa que lhe foi confiada. Nenhum dos diretores e reitores deseja obter um chapéu e, portanto, temos um aumento tremendo na "qualidade" (leia-se, pseudo-qualidade) da educação nos últimos anos.
Naturalmente, os alunos sabem muito bem que são as vacas sagradas sobre as quais, a priori, a mão da direção da instituição de ensino não pode se levantar para sua expulsão. Acontece que hoje, de acordo com as estimativas mais conservadoras, cerca de 10-15% dos estudantes universitários não recebem educação, mas simplesmente estão matriculados em suas escolas superiores. E quem o estado vai pegar na saída? E receberá esses especialistas certificados, de cujos serviços seria melhor recusar imediatamente antes de implementar seu primeiro projeto. Além disso, mesmo entre os que realmente roeram o granito da ciência, poucos iniciarão suas atividades profissionais na profissão indicada no diploma.
Acontece que enormes quantias de financiamento do orçamento vão pelo ralo. O estado, que se esforça para atrair investimentos nas diversas esferas de atividade e para o desenvolvimento da produção nacional, também está trilhando o caminho escorregadio da irracionalidade do sistema educacional.
Literalmente, todos os dias, nas telas de TV, ouvimos apelos de funcionários do governo para que as empresas sigam o caminho ocidental e participem do financiamento da educação. Mas os negócios ainda permanecem surdos a essas ligações, porque hoje é muito mais lucrativo para muitos representantes comerciais contratar uma pessoa que passou a ser chamada de trabalhador convidado, em vez de investir em pessoal caseiro. Nos últimos anos, as empresas aprenderam a contar centavos e, portanto, é muito mais lucrativo contratar "parceiros" de mão de obra do Tajiquistão, Moldávia, Quirguistão, China e outros países para implementar projetos de produção. Esses trabalhadores não só já possuem alguma experiência nas atividades relevantes, mas também podem economizar benefícios sociais, "esquecer" de pagar impostos e, em geral, pode entrar em conspiração de corrupção com o Serviço Federal de Migração, a fim de multa momento declara sobre imigrantes ilegais em um determinado território. Casos como esse, quando um empresário simplesmente “entrega” seus trabalhadores, envolvidos em trabalho ilegal, a representantes do Serviço Federal de Migração, para que posteriormente simplesmente não pague os salários devidos. Mudança que é bem conhecida do Ministério Público, mas por algum motivo ainda é praticada em inúmeros canteiros industriais e, principalmente, de construção.
Uma empresa colocada em uma estrutura bastante complexa, que é semelhante à estrutura de sobrevivência, é completamente não lucrativa para financiar o treinamento profissional. Uma empresa metalúrgica hoje não precisa de um operário que, como está na moda dizer na esfera educacional, é amplamente desenvolvido. Os negócios hoje não precisam de pessoas pensantes. A principal tarefa dos negócios russos, que são forçados a equilibrar os princípios de bem-estar econômico e intervenção governamental, é obter pessoal treinado por alguém que irá, no modo de robôs silenciosos e obedientes, cumprir suas funções, fazendo um lucro. Ao mesmo tempo, uma demissão banal aguarda quem está insatisfeito e “compreensivo” demais, sem levar em conta as obrigações regulamentadas pela CLT.
Nesse caso, há uma contradição difícil de resolver: o estado quer ter especialistas em qualquer setor com diferentes níveis de escolaridade, mas ao mesmo tempo diferenciados no desenvolvimento integral, mas as estruturas empresariais preocupam-se apenas com as competências trabalhistas. Acontece que o estado financia as instituições educacionais com o orçamento, e os empresários russos não têm pressa em usar os serviços dos graduados dessas instituições de ensino. Que tipo de conversa se fala sobre financiamento não proveniente de fontes orçamentárias?..
Hoje, em nosso país, algumas empresas estão prontas para financiar projetos educacionais, proporcionando aos alunos o programa educacional que foi desenvolvido em conjunto pela direção da empresa e pela administração da instituição de ensino.
A educação russa hoje poderia dar um impulso significativo à esfera produtiva, bem como contribuir para um aumento na positividade do clima de investimentos no país, se deixassem de fazer uma espécie de "push pull" com um chefe de que é direcionado de volta, e o outro - nos princípios avançados de esferas de interação de negócios. Outra questão é em que medida hoje o Estado tem o direito de interferir nos interesses dos negócios … Será que conseguirá encontrar formas de resolver este complexo problema ou tudo ficará ao acaso de novo?..
Mas se deixarmos esse problema sem solução, logo será possível obter uma versão do isolamento final do sistema educacional das reais necessidades econômicas do país. E então teremos um país de graduados, trabalhadores e outros graduados de instituições de ensino, cuja demanda é zero.
