O bem-estar material de uma pessoa da ciência pode ser alcançado de diferentes maneiras. Isso inclui uma renda estável dos resultados de atividades científicas e pedagógicas, vários pagamentos adicionais para supervisão científica de pesquisas, revisão por pares de dissertações, tutoria, etc. A renda adicional pode ser gerada por ativos colocados em bancos, poupanças ou investimentos de suas economias no mercado de ações. E essas não são todas as formas e meios de alcançar a independência financeira em todos os momentos. Muitos professores tiveram essas oportunidades durante o tempo do Império Russo. No entanto, ao contrário da crença popular, os professores universitários não tinham grandes rendimentos e não estavam envolvidos em atividades empresariais. E, creio eu, não porque não soubessem fazer ou não soubessem organizar o seu negócio. Acontece que isso não era aceito no ambiente científico inteligente dos professores russos. E a nobreza hereditária adquirida junto com a cátedra obrigava-os a cumprir as normas de ética e conduta de classe. Ao mesmo tempo, deve-se levar em conta o fato de que, no início do século 20, apenas cerca de 33% das pessoas de nobres hereditários permaneciam entre os professores russos. Para o resto dos professores, este era um estado de propriedade recém-descoberto. De acordo com A. E. Ivanov, obtido na análise da “Lista das pessoas ao serviço do Ministério da Educação Pública para 1917”, apenas 12,6% dos professores universitários a tempo inteiro possuíam bens imóveis sob a forma de terras e casas. Entre eles, havia apenas 6,3% proprietários de terras. E apenas um professor possuía uma propriedade de 6 mil dessiatines.
Ou seja, a maior parte dos professores tinha sua renda principal apenas com a forma de salários do Ministério da Educação. Outras receitas eram menos significativas e consistiam em várias taxas universitárias, royalties para palestras públicas, livros publicados, etc.
Pagamento de serviço de ciência
De acordo com seu estatuto administrativo e legal, o corpo docente da escola superior do império constituía uma categoria especial de burocracia civil. Enquanto no serviço público, de acordo com a lei, eram recompensados por diligência e serviço irrepreensível com patentes, ordens, cargos superiores e salários. Deve-se notar que o bem-estar material não dependia apenas disso. Uma circunstância importante era o próprio local do serviço científico. As melhores condições estavam disponíveis para os professores das universidades imperiais da capital. Em universidades provinciais e outras instituições de ensino superior, os salários eram significativamente mais baixos, assim como as oportunidades de atividades científicas e de ensino. Esta situação deu origem a uma escassez crônica de doutorados em vagas de professor nas universidades provinciais. Muitas vezes, as cátedras eram exercidas por mestres com formação no perfil do corpo docente.
É importante lembrar que nem sempre as autoridades demonstraram a devida preocupação com o bem-estar material dos professores. Assim, foram necessárias mais de três décadas após a adoção da primeira Carta da universidade (de 1804 a 1835) para aumentar o salário dos professores em 2 vezes e um quarto. Quase o mesmo número de anos se passou quando, de acordo com a próxima, terceira edição da Carta, em 1863, o salário aumentou 2,3 vezes. No entanto, a nova Carta da Universidade, adotada em 1884, manteve os salários oficiais no mesmo índice. Os professores não recebiam o aumento salarial esperado há mais de 20 anos. Os salários dos professores universitários ainda permaneciam nas seguintes quantias: um professor ordinário recebia 3.000 rublos e um extraordinário (freelance) apenas 2.000 rublos por ano. Ao mesmo tempo, os professores que exerciam simultaneamente cargos administrativos na universidade tinham um pagamento adicional ao salário dos professores. O reitor recebeu 1.500 rublos adicionais, e o reitor do corpo docente 600 rublos por ano.
Uma certa ajuda para o orçamento dos professores foi a introdução, de acordo com a Carta da Universidade de 1884, um sistema de taxas. O significado era que o professor recebia 1 rublo a mais para cada aluno em suas aulas. por uma hora semanal. Os pagamentos foram efetuados com recursos aportados pelos alunos para o direito de frequência e realização de provas de um determinado curso de formação. O valor da taxa dependia principalmente do número de alunos matriculados e, via de regra, não ultrapassava os 300 rublos. no ano. De acordo com A. Shipilov, o salário médio de um professor naquela época era de 3.300 rublos. por ano ou 275 rublos. por mês. Na própria cátedra, a prática dos honorários era tratada de forma diferenciada. Os maiores pagamentos foram feitos para professores jurídicos e médicos, uma vez que as faculdades de direito e medicina eram as mais populares. Ao mesmo tempo, professores de especialidades menos populares tinham royalties muito insignificantes.
Ao mesmo tempo, havia territórios nos quais aumentavam os pagamentos de salários e ordenados. Por exemplo, de acordo com a legislação, esses benefícios eram concedidos na Sibéria, de modo que os professores da Universidade de Tomsk recebiam um salário de um ano e meio. E para 5 e 10 anos de serviço no cargo de professor, tinham direito a um acréscimo - respectivamente 20% e 40% do salário do pessoal. Salários mais altos também foram pagos a professores da Universidade de Varsóvia.
No entanto, esse não foi o caso em todos os lugares. Diferenças significativas no suporte material dos professores das universidades metropolitanas e provinciais também foram notadas pela comissão criada no final do século XIX para transformar as universidades do império. Assim, no relatório de um membro da comissão, o professor G. F. Voronoi "Sobre os salários e pensões dos professores universitários" forneceu dados sobre a condição material da família de um professor anônimo da Universidade de Kharkov para o período de 1892 a 1896. Uma família professoral de 4 pessoas (um marido, uma esposa e dois filhos adolescentes de sexos diferentes) gastava cerca de 350 rublos por mês apenas para necessidades urgentes. Para o ano, a quantia foi recrutada em 4.200 rublos. Essas despesas não eram cobertas pelo salário dos professores. A tabela de gastos médios desta família apresentada no relatório mostra como o orçamento familiar foi distribuído aproximadamente. As maiores despesas mensais foram com mantimentos - mais de 94 rublos, aluguel de casas - mais de 58 rublos, despesas acessórias (reparos, lavagem, distribuição "para vodka", etc.) - cerca de 45 rublos, roupas e sapatos - 40 rublos, o pagamento de um servo - 35 rublos. Cerca de 23 rublos por mês eram gastos ensinando crianças e livros. Ressalte-se que, desde 1908, os filhos dos professores que cursavam na universidade estavam isentos de mensalidades.
O salário dos professores aumentou 50% apenas em janeiro de 1917, quando o custo de vida no império aumentou drasticamente como resultado da Primeira Guerra Mundial. Portanto, a inflação em alta no país depreciou imediatamente a tão esperada alta do conteúdo monetário.
Pensões preferenciais para professores
Tudo é relativo. E também em matéria de pensões. Assim, no início do século 20, um militar tinha que servir no exército por 35 anos para receber uma pensão no valor de um abono monetário integral. Para o tempo de serviço de 25 a 34 anos, foi concedida uma pensão de metade do tamanho. Ao mesmo tempo, um professor com 25 anos de serviço em um departamento educacional ou científico recebia uma pensão completa no valor de um salário. E por 30 anos de serviço irrepreensível, o professor tinha direito a uma pensão no valor do abono integral, que incluía o pagamento de salário, apartamento e refeitório. No entanto, tais privilégios estendiam-se apenas aos professores das universidades imperiais.
Todas as questões relativas à atribuição de pensões foram formuladas na "Carta das pensões e prestações de montante fixo para o departamento científico e educacional" e em disposições distintas que a complementavam. De acordo com as regras gerais, ao se demitir, o professor poderia contar com a próxima classificação ou com outro incentivo ou recompensa.
Aliás, a pensão para as professoras do Instituto Pedagógico da Mulher do Departamento de Instituições da Imperatriz Maria (VUIM) foi atribuída em condições especiais. Após 25 anos no serviço educacional, o professor poderia ficar por mais 5 anos. Era possível estendê-lo pelos próximos cinco anos. Um professor que atuou por 30 anos recebeu pensão em vez de pensão de alimentos. Além disso, ele recebeu uma recompensa monetária de 1.200 rublos por ano, às custas do salário do cargo ocupado por um período de 5 anos.
Ao mesmo tempo, os membros titulares da Academia de Ciências e suas famílias gozavam dos direitos de pensão concedidos aos professores universitários e suas famílias. Privilégios especiais estendidos apenas para aqueles que recebiam pensões da Academia de Ciências - eles continuavam a recebê-las mesmo quando viajavam para o exterior.
Privilégios de pensão para professores homenageados
Os estatutos da universidade previam o direito das faculdades de professores de elevar ao "mais alto grau acadêmico de doutorado honorário" sem quaisquer testes e dissertações "cientistas famosos que se tornaram famosos por seu trabalho científico". De acordo com o historiador russo A. E. Ivanov, havia cerca de 100 desses "médicos honorários" nas universidades russas. No entanto, esses títulos acadêmicos de alto nível não proporcionavam quaisquer privilégios ou benefícios especiais.
Receber títulos especiais era muito mais atraente para os professores. No final do século 19, o título de "Professor Honorário" foi estabelecido em algumas universidades russas. O professor só poderia se tornar seu dono após ter trabalhado por 25 anos em cargos de professor em uma universidade. Ao mesmo tempo, as universidades imperiais tinham o título honorário de "Professor Homenageado", que eventualmente se tornou geralmente reconhecido entre todas as universidades do império. Os premiados com este título foram a elite dos professores do Império Russo.
Além do reconhecimento dos méritos e do respeito dos colegas, tal título conferia privilégios de aposentadoria bastante tangíveis. Ao mesmo tempo, foram apresentados apenas mediante renúncia e tempo de serviço obrigatório de pelo menos 25 anos em cargos científicos e educacionais. Ao mesmo tempo, nos últimos anos foi necessário atuar em cátedras. A principal vantagem dos professores homenageados era que, quando voltavam ao chefe do departamento ou quando ingressavam em qualquer outro serviço, ficavam com uma pensão superior ao salário que recebiam.
Outros professores com igual tempo de serviço, mas sem tal título, embora continuassem a servir na universidade em idade de aposentadoria, não recebiam pensões superiores ao salário normal. Mesmo nos casos em que eram autorizados por lei a combinar o pagamento de pensões com o recebimento de salários, os professores comuns podiam receber apenas a metade de sua pensão atribuída.
No entanto, todos os professores aposentados mantiveram o direito de solicitar pensões. O tamanho do pagamento da pensão dependia do status do pedido e de seu grau. Portanto, os pagamentos de pedidos às vezes variavam significativamente. Por exemplo, uma pessoa agraciada com a Ordem de Santo Stanislav de 3º grau recebia 86 rublos, e o titular da Ordem de São Vladimir de 1º grau recebia uma pensão de ordem no valor de 600 rublos. É importante notar que muitos dos professores foram contemplados com pedidos. Por exemplo, de acordo com o historiador M. Gribovsky, de 500 professores em tempo integral e professores que serviram em universidades nacionais no ano acadêmico de 1887/88, 399 pessoas tinham essas ou aquelas ordens.
No caso de demissão por "transtorno total no serviço de saúde", era atribuída ao professor pensão integral com tempo de serviço de 20 anos. Se a doença fosse reconhecida como incurável, a pensão era atribuída ainda mais cedo: com antiguidade até 10 anos no valor de um terço da pensão, dois terços do tempo de serviço até 15 anos e pensão completa com antiguidade superior a 15 anos.
Ressalte-se que as regras de previdência para professores de outras instituições de ensino superior estaduais (departamentais) e privadas eram diferentes. Freqüentemente, apenas o tamanho do salário do chefe de uma determinada instituição educacional era indicado, e a partir dele era contado para professores e outros cargos de uma dada universidade. Por exemplo, o diretor do Instituto de Agricultura e Silvicultura de Nova Alexandria poderia contar com uma pensão de um salário de 3.500 rublos.
Várias instituições educacionais departamentais, religiosas e privadas tinham suas próprias regras de aposentadoria. Por exemplo, como a igreja não foi separada do estado, os professores de teologia das academias de teologia do departamento de confissão ortodoxa também recebiam pensões do tesouro. O direito a uma pensão por serviço educacional nas academias de teologia era adquirido de acordo com a regra geral. O tempo de serviço de 25 anos ou mais determinava o vencimento integral da pensão, para o serviço de 20 a 25 anos a pensão era repartida pela metade.
Elite de professores ilustres e seus destinos
Entre os professores homenageados da Universidade de São Petersburgo, por exemplo, ao mesmo tempo estavam o famoso historiador e arqueólogo Nikodim Pavlovich Kondakov, o destacado botânico russo Andrey Nikolayevich Beketov, o historiador Ivan Petrovich Shulgin. Todos eles alcançaram o posto de conselheiro particular no campo científico e pedagógico e foram repetidamente condecorados com ordens do império. Além disso, Shulgin e Beketov em anos diferentes foram reitores da universidade da capital.
Na Universidade de Moscou, entre os professores de honra do final do século 19 ao início do século 20, trabalharam cientistas mundialmente famosos. Entre eles estavam o fundador da aerodinâmica, o atual conselheiro estadual Nikolai Yegorovich Zhukovsky, o famoso historiador Conselheiro Privado Vasily Osipovich Klyuchevsky, o fundador de muitas áreas da medicina, fisiologia e psicologia, o atual conselheiro estadual Ivan Mikhailovich Sechenov, o reconhecido historiador russo Privy Conselheiro Sergei Mikhailovich Soloviev. Todos eles ganharam fama mundial como destacados cientistas russos.
Via de regra, todos os titulares do título de "Professor Homenageado" eram simultaneamente membros de academias em seu perfil científico e participavam ativamente da vida social e caritativa do império. É verdade que havia entre as elites "homenageados" e aqueles que procuravam conciliar o trabalho científico e pedagógico com a atividade política. Entre eles estão nomes bem conhecidos do notável professor de Moscou - naturalista e pesquisador da fotossíntese Timiryazev Kliment Arkadievich, bem como Professor Homenageado e então Reitor da Universidade de Tomsk, o famoso botânico e geógrafo Vasily Vasilyevich Sapozhnikov. Ambos os professores tiveram a participação mais direta na vida política do país após os acontecimentos de outubro de 1917. É verdade, em diferentes lados do confronto de classes. Timiryazev, que antes compartilhava das idéias marxistas, juntou-se aos bolcheviques. E Sapozhnikov assumiu o cargo de Ministro da Educação Pública no governo do Almirante Kolchak.
Alguns representantes da “elite docente”, encontrando-se numa situação de vida extremamente difícil, optaram pelo caminho da emigração. Muitos simplesmente não sobreviveram à guerra e aos tempos revolucionários difíceis. Seja como for, o Estado russo sofreu perdas irreparáveis para o pool genético científico e perdeu suas antigas posições de liderança em várias áreas científicas.
Atualmente, o título honorário de Professor Homenageado foi devolvido à prática científica e pedagógica. Por exemplo, desde dezembro de 1992, foi novamente incluído no sistema de premiação da Universidade de Moscou. O título de "Professor Homenageado da Universidade Estadual de Moscou" é concedido pelo Conselho Acadêmico da Universidade a professores que tenham uma experiência científica e pedagógica ininterrupta de 25 anos de serviço dentro dos muros da Universidade Estadual de Moscou. Ao mesmo tempo, você deve ter trabalhado como professor por pelo menos 10 anos. O destinatário recebe um diploma correspondente e um distintivo de prêmio.
