Em 27 de maio, a Rússia celebra o Dia das Bibliotecas de Todas as Rússias. A importância das bibliotecas para o desenvolvimento e preservação da cultura nacional é enorme. Mesmo agora, na era da tecnologia eletrônica e na onipresença da "leitura na tela", dificilmente se pode falar da "morte da biblioteca". Em princípio, mesmo no caso de uma diminuição drástica do número de leitores, mesmo que os leitores praticamente deixem de ir às bibliotecas, seu fechamento seria um crime contra a cultura. Afinal, uma biblioteca é, antes de tudo, um repositório do pensamento do livro, uma sabedoria que não desaparece e não se torna obsoleta por séculos ou milênios. O livro forma e enobrece a pessoa, educa-a, e quem escolheu para si a nobre profissão de guarda-livros está, sem dúvida, empenhado na educação.
Este artigo relacionado às férias também se concentrará nas bibliotecas. Mas sobre as bibliotecas incomuns - os militares. Sim, existe um lugar na história militar para um fenômeno tão pacífico como as bibliotecas. Além disso, a formação moral, cultural e educacional dos militares e, portanto, a formação neles daquelas qualidades que se convertem em defensores de seu país e de seus civis, depende das bibliotecas militares em muitos aspectos.
Os governantes e líderes militares carregavam bibliotecas grandes o suficiente com eles em campanhas militares, mesmo na Antiguidade e na Idade Média. Mas o desenvolvimento completo das bibliotecas militares como um ramo especial começou nos tempos modernos. A razão mais importante para o surgimento de bibliotecas militares em massa foi a complicação dos assuntos militares, que requer o aprimoramento constante do conhecimento sobre armas, táticas e estratégia, e história militar. Não menos importante foi o aumento geral do nível de cultura e alfabetização da nobreza e, em seguida, do “terceiro estado”. Na Rússia, as primeiras bibliotecas militares foram formadas em unidades militares dos séculos 17 a 18. Após a criação do Estado-Maior Geral em 1763, arquivos de literatura militar foram formados sob ele.
ELE. Komarova, que defendeu sua tese sobre a organização da biblioteconomia em instituições educacionais militares, identifica pelo menos cinco estágios no desenvolvimento do sistema de bibliotecas militares domésticas nas universidades militares: o surgimento do sistema de bibliotecas militares nos séculos 17-19; a formação do sistema de biblioteca militar soviética no período entre a revolução de 1917 e o início da Grande Guerra Patriótica; desenvolvimento da biblioteconomia militar durante o período da guerra de 1941-1945; a existência do sistema de biblioteca militar soviética no período pós-guerra 1945-1991; o estágio moderno de existência do sistema de biblioteca militar.
A ideia de criar uma biblioteca científica para os oficiais russos pertence ao próprio imperador Alexandre I e a seu associado, o príncipe Pedro Volkonsky, que após a guerra franco-russa de 1805-1807. percebeu a necessidade de melhorar o conhecimento teórico do pessoal militar, em primeiro lugar - oficiais quartéis-mestres. Em 1811, foi concedida permissão para estabelecer uma biblioteca no Estado-Maior do Exército Russo.
Após a criação da biblioteca militar central, por meio dos esforços de oficiais - entusiastas, as bibliotecas também estão sendo criadas em unidades militares. Assim, em 1816, a biblioteca do primeiro oficial apareceu na Separate Guards Corps. Bibliotecas de oficiais apareceram nos regimentos Semenovsky e Preobrazhensky. Por razões óbvias, as bibliotecas eram usadas exclusivamente por oficiais, e por isso eram chamadas de "oficiais". Além disso, certa quantia foi calculada a partir do salário anual dos oficiais, que foi destinada à reposição regular das bibliotecas com novas publicações.
Os soldados, devido não só à sua posição humilhada, mas também ao analfabetismo em massa, na época nada tinham a ver com as bibliotecas dos regimentos e subunidades. Por sua vez, para os oficiais, a presença de bibliotecas no exército era, de fato, uma necessidade vital. Afinal, a maior parte do corpo de oficiais recebeu uma excelente educação tanto em casa quanto nas escolas militares, e ler muito e constantemente era a regra para ela.
Na segunda metade do século 19, o desenvolvimento de uma rede de bibliotecas militares a partir de um negócio entusiasta torna-se oficial, o orçamento militar aloca fundos para repor os fundos das bibliotecas das coleções de oficiais. Em 1869, foi criada a Comissão de Arranjo de Bibliotecas e Coleções Militares, cuja competência é regular as questões relativas à criação e gestão do sistema de bibliotecas militares. Ao mesmo tempo, estão sendo simplificadas as regras para reposição de fundos, uso de literatura e dedução de certas quantias do salário do oficial para reposição de bibliotecas. A partir de 1874, começa o financiamento oficial do orçamento militar das bibliotecas das unidades terrestres do Exército. É claro que os fundos alocados do orçamento para a manutenção das bibliotecas sempre permaneceram escassos e os oficiais, quer queira quer não, ainda tiveram que doar dinheiro de seus próprios bolsos para repor os fundos.
Vale a pena dizer algumas palavras sobre os bibliotecários militares da época. Então, ainda não era uma especialidade separada, mas sim um dever honroso. O bibliotecário da biblioteca regimental foi eleito por um período de dois anos, ficando ao mesmo tempo dispensado das aulas vespertinas nas empresas. Quanto às tarefas profissionais, eram semelhantes aos deveres de um bibliotecário moderno - verificar fundos, compilar listas de literatura para adquirir a biblioteca, monitorar taxas e multas.
Como resultado da unificação temporária dos fundos de várias bibliotecas de subdivisões, aparecem protótipos de bibliotecas de guarnições modernas. O desenvolvimento da biblioteconomia militar também é facilitado pelo surgimento de periódicos militares especializados, que, por um lado, entram regularmente nos fundos das bibliotecas de subdivisão e, por outro lado, publicam constantemente informações sobre o estado da biblioteconomia nas guarnições e subdivisões.
Bibliotecas de soldados e marinheiros começaram a se formar. O comando militar está ciente do importante papel na elevação da luta e do moral das tropas, não só dos padres regimentais, mas também da literatura de propaganda. Além disso, os requisitos de conhecimento e habilidade do pessoal militar estão aumentando e, consequentemente, há necessidade de seu treinamento com a ajuda de literatura especializada. Em 1917, havia cerca de 600 bibliotecas no exército russo.
Mas o verdadeiro florescimento do sistema de bibliotecas militares começa após a Revolução de Outubro. O governo soviético prestou grande atenção não apenas à educação científico-militar do corpo de oficiais, mas também ao treinamento militar e político do pessoal de base e do comando júnior, como resultado da formação centralizada da rede de bibliotecas em as unidades do exército e da marinha começaram. Já na década de 1920, o número de bibliotecas militares oscilava em alguns milhares, sendo otimizado no início dos anos 1930. em cerca de 2.000 instituições bibliotecárias.
De acordo com a Grande Enciclopédia Soviética, em 1970 havia três centros de bibliotecas militares na URSS - o Departamento Militar da Biblioteca Estadual da URSS. DENTRO E. Lenin, Biblioteca da Casa Central do Exército Soviético im. M. V. Frunze e a Biblioteca Naval Central. Além delas, as suas próprias bibliotecas existiam a nível distrital - nas Casas de oficiais dos distritos e frotas, em instituições de ensino militar, bem como em subdivisões. No total, mais de 90 milhões de unidades de literatura estavam em uso pelas bibliotecas militares soviéticas.
É claro que as bibliotecas militares soviéticas eram, em grande medida, um instrumento de educação político-partidária dos militares soviéticos. Além da literatura militar especial, prevalecia a literatura política e politizada, cuja tarefa consistia em transformar, durante os anos de serviço militar, um recruta convocado em um devoto defensor do regime soviético e do Partido Comunista. Naturalmente, as atividades das bibliotecas militares eram da competência dos departamentos políticos das subunidades e formações, a nível macro - da competência da Direcção Política Principal do Exército Soviético e da Marinha.
O colapso da União Soviética e a crise paralela das forças armadas, acompanhadas de sua redução e enfraquecimento, tiveram consequências negativas para o sistema de bibliotecas militares. A despolitização das Forças Armadas, empreendida após a rejeição do país à ideologia comunista, expressou-se não só na eliminação de departamentos políticos e escolas político-militares, dos postos de vice-comandantes para o trabalho político no Exército e na Marinha, mas também em um enfraquecimento da atenção ao trabalho cultural e educacional.
O trabalho cultural e educacional era visto como parte do trabalho político e, conseqüentemente, caiu em desgraça com o novo governo. Por algum tempo, o sistema de biblioteca militar ainda existia por inércia, mas décadas de caos pós-soviético cumpriram seu papel. Dada a natureza fechada do sistema militar russo, as informações sobre a situação real do sistema de biblioteca militar na Federação Russa são fragmentárias. Naturalmente, no contexto de todas as vicissitudes que as Forças Armadas de RF tiveram de vivenciar no período pós-soviético, o desenvolvimento da biblioteconomia militar deixa muito a desejar.
Assim, de acordo com o jornal Izvestia, que publicou uma matéria sobre a situação do sistema de bibliotecas militares há dois anos, as compras de livros para bibliotecas militares foram interrompidas em 2010. O número de bibliotecas militares nas subdivisões também está diminuindo. Isso é compreensível - o posto de bibliotecário militar foi transferido para a categoria de funcionários públicos, o que implica salários insignificantes e a ausência de numerosas preferências por militares.
Claro, ninguém quer trabalhar em estruturas militares com sua agenda difícil na ausência de salários normais ou, pelo menos, benefícios compensatórios. As bibliotecas militares que ainda mantêm sua antiga face devem muito a esses comandantes diretos de unidade e seus deputados, que, por iniciativa própria, buscam oportunidades de repor fundos e manter as bibliotecas em funcionamento.
Por outro lado, o declínio do sistema de bibliotecas militares é um reflexo do declínio geral da biblioteconomia na Rússia contemporânea. Tradicionalmente, na lista de gastos prioritários do estado, as necessidades das instituições culturais ocupavam o último lugar, sendo as bibliotecas entre elas as "parentes mais pobres", pois, ao contrário dos mesmos museus ou teatros, a maioria delas ficava privada da oportunidade de recuperar suas atividades. Uma vez que as bibliotecas são gratuitas, a receita de visitá-las é excluída, deixando apenas pequenos pagamentos por serviços adicionais que não podem ser considerados como fontes determinantes de financiamento.
O esfriamento geral do interesse da sociedade russa na literatura impressa também afeta. A era da Internet desencorajou muitos jovens não apenas de usar bibliotecas, mas também de ler livros impressos. Na verdade, faz sentido ir à biblioteca se as informações de interesse podem ser encontradas na Internet? Parece que, na situação atual, o Estado deveria pensar em modernizar o sistema bibliotecário, talvez numa reorientação parcial das atividades das bibliotecas para a prestação de serviços de biblioteca eletrônica.
Na biblioteconomia moderna, de acordo com o bibliotecário russo S. A. Basov, na verdade, dois paradigmas principais se chocam - o tecnocrático e o humanista. A primeira pressupõe uma ênfase no suporte informativo das necessidades do leitor, na melhoria do atendimento, ou seja, como se costuma dizer, "acompanhar o ritmo dos tempos". O segundo é mais focado em entender a biblioteca não como um serviço de informação, mas como um dos componentes do sistema de educação. E se, em relação à sociedade civil, o desenvolvimento do componente de informação e serviço parece ser oportuno - estudantes, cientistas, engenheiros, os próprios escritores podem entender os livros e a tarefa do bibliotecário em trabalhar com eles é em grande medida reduzida só com consultoria e assistência técnica, então em relação ao exército a situação parece completamente diferente.
Nas Forças Armadas, a biblioteca não é um serviço de informação, mas um elemento de educação. Conseqüentemente, o bibliotecário não é uma equipe de serviço, mas um dos educadores. É bem possível que essa compreensão do bibliotecário militar como participante do processo de formação de militares ajude a um novo olhar sobre a especialidade, ela não está excluída - a expandir um pouco suas atribuições e, ao mesmo tempo, suas exigências., aumentando o próprio status de bibliotecário militar.
Impossível deixar de entender que a existência "à beira do precipício" mata o já coxo trabalho cultural e educacional. É sabido que os problemas de educação moral e ética, educação e cultura no moderno exército russo, devido ao seu caráter predominantemente operário-camponês, são muito agudos. Portanto, a redução das bibliotecas militares, a desatenção às questões de sua provisão, o apoio social aos funcionários é um descuido imperdoável, senão um dano absoluto.
